往一处使’，不鼓励个人的独特性，鼓励儿童把成人的兴趣当成自己的兴趣，不保护和激发儿童天性中潜在的兴趣和求知欲……”
“就好像在座的各位，你们从小到大，哪一次父母不是以你们的成绩来神作书吧为评判你们的标准？哪一次不是要求你们考出好的分数？因为我们对于成功的标准太单一，目前很多父母认为孩子学习成绩搞好了，能考上一所好大学就是成功。”
“所以中澳孩子的实验只是一个实验，夏令营也只是一个片面，却是我们和别人比较起来问题的一个缩影。这位同学说不要太片面，这不是全部，是，我们确实不能以管窥天、以蠡测海，但也完全可以以小见大，一叶知秋！”
孙萧摊手，“我今天讲到批判思维，今天这位女同学就站出来，想表示一下中国学生也有批判思维……但是，批判思维可不是这样的思维啊，美国孩子，有据可查的批判，是有理有节，绝不会为了维护自尊和虚荣心，就去编造，就胡搅蛮缠。所以由此看来，我们这一代人的教育，仍然任重道远。”
姜红芍立在那里，对方一顶大帽子一顶大帽子的叩下来，偷换概念，各种避重就轻，反唇相讥。
而且在他“著名教育专家”的光环加持下，就算是这样当庭居高临