们是来学知识的，上课接头交耳、目无师长的！这就是你们学习的态度？”
拍桌训了一顿，老师犹未尽兴，几步就走过来，看这架势仿佛下一秒就要祭出戒尺之类的玩意儿。甄晓见状正襟危坐，生怕被老师的怒火秒成渣渣，可言瑾却突然站了起来。
他一米八几的个子把老师吓了一跳，战火成功转移，老师指着他，气得全身发抖：“你，我注意你很久了！不懂尊重学术吗？我说你们现在的小年轻啊，课堂上是你们讲话、谈恋爱的地方？老师辛辛苦苦讲一堂课就这么不值得被尊重？你站起来想干什么？”
不等他把话说完，言瑾直接与他擦身而过，嘴角带着一贯的冷笑：“不干什么，尊重一下学术。”
偌大的阶梯教室，所有人目光聚焦在言瑾身上，他身上气势凛然，衬得满室寂静，就连甄晓也被这诡异的气氛感染，吓得大气都不敢出。她望了眼怒火中烧的老师，又望了眼一脸冷淡的言瑾，默默地吞了口唾沫。
简直水火不容！
满场学生都在看戏，包括身边的唐栗和吴白。
言瑾拿起粉笔，缓缓地将黑板上的讲义圈起来：“弗洛伊德的精神分析探讨了种种有缺陷的心理作用，从分析人们日常生活中常见的比如遗忘、口误、