海棠书屋 > 玄幻小说 > 魔女的九十年义务教育 > 分卷阅读32
间,按照朱迪老师所教授的方法,开始刻录。
    第一步,解析。
    按她的理解,【荆棘】实际上是通过刺激植物快速生长来起到缠绕作用的。既然是生长,那元素就应该按照这种模式组合,她一边理清思绪一边在纸上勾画。
    “这样组合会不会太复杂了点?朱迪老师说复杂的组合会消耗更多的魔力,或许还有其它的解析方法......”
    如同数学题一样,元素的组合没有标准答案,只有更优解,千变万化的组合造就了魔法的瑰丽世界,或许这就是千万年来魔法如此令人着迷的原因。
    勾画片刻,她灵光一闪,找到了一个最简短的组合。
    “似乎不用咒语了......”她无意识的摸着鹅毛笔上的鹅毛,直接用精神力勾画了一个简单的组合,没有任何手势和咒语,眼前光滑的地面就出现了一片四四方方的绿色荆棘,它们很快便长有半米高,张牙舞爪,龇牙咧嘴,寻找着猎物。
    洛莉随手丢了一小块木头进去,荆棘立刻缠绕上去,木块发出滋滋的声音,木屑落下,很快四分五裂却没被咬碎。
    学徒级魔法杀伤