样打着对学生一视同仁的口号，可是暗地里，那些成绩不好的学生他们连看一眼的兴趣都没有。当然，并不是指所有老师。"
易灵清了清嗓子，擦了擦额头上的汗，继续说:"在那个时候的学校里，如果一个成绩较好的学生和一个成绩较差的学生打架。不管对错，成绩较差的学生绝对会挨老师一顿劈头盖脸的臭骂。而成绩较好的，老师不会像对待成绩较差的学生那样。不过这也没有办法，当时的社会风气就那样。那是一个以成败论英雄的年代。最后，一个姓孙的少年带领着无数同龄人发起教育制度改革，也就是我们现在所推崇的'自由教育制度'。教育制度改革的成功，促进了国家的发展，中.华.人.民.共.和.国将原本预计百年内从发展中国家发展为发达国家，因为教育的改革，将这个过程所需要的时间缩短了一半还多。可是现在，这位老板他，竟然因为这位员工业绩出现了一些些的下滑就采取了这样毫无人道的体罚方式。"在场的所有人都基本上在为易灵鼓掌，掌声如潮水般不断的向易灵涌去。
易灵用不屑的眼光扫了那个老板几眼，走到那个年轻男子旁边，说:"加油。如果这个人以后再这样对你或是其他的人，你就打这个电话。"说完，易灵将他爸爸的手机号码报给了那