师？班主任？教导主任？还是校长？”
齐磊眼珠子一转，蹦出一句，“都教了。”
梁成心头一跳，甚是惊喜，“一起教的？”
齐磊，“也不算是吧，经常教导。”
梁成心说，成了，要的就是这句话！
校领导经常性教导学生对抗上级调查，这比多少问卷都管用。
掉头就要走。
殊不知，齐磊也在暗自叹息，这年代怎么就没有个手机录像，哪怕录音也行啊！
见梁成要走，齐磊叫住他，“梁老师。”
梁成回头，“你还有什么要说的吗？”
齐磊站了起来，“您调查学校的问题是好事，顺便再调查一下尚北的社会情况呗？”
梁成皱眉，“我的职责只负责调查教育问题。”
齐磊点了点头，脸上有惊喜呢？
“那您也别只管问课业重的问题，也得调查一下我们学生的心理问题，还有家庭问题啊！”
突然指向王东，“我班王东就很适合做调查对象，他家里面...可不一般啊！”
王东一听，都懵了。
班头儿你病是不是？拿我家说什么事儿？还不一般？揭我伤疤是吧？
王东家庭条件确实不一般，不是一般的困难。