师?班主任?教导主任?还是校长?”
齐磊眼珠子一转,蹦出一句,“都教了。”
梁成心头一跳,甚是惊喜,“一起教的?”
齐磊,“也不算是吧,经常教导。”
梁成心说,成了,要的就是这句话!
校领导经常性教导学生对抗上级调查,这比多少问卷都管用。
掉头就要走。
殊不知,齐磊也在暗自叹息,这年代怎么就没有个手机录像,哪怕录音也行啊!
见梁成要走,齐磊叫住他,“梁老师。”
梁成回头,“你还有什么要说的吗?”
齐磊站了起来,“您调查学校的问题是好事,顺便再调查一下尚北的社会情况呗?”
梁成皱眉,“我的职责只负责调查教育问题。”
齐磊点了点头,脸上有惊喜呢?
“那您也别只管问课业重的问题,也得调查一下我们学生的心理问题,还有家庭问题啊!”
突然指向王东,“我班王东就很适合做调查对象,他家里面...可不一般啊!”
王东一听,都懵了。
班头儿你病是不是?拿我家说什么事儿?还不一般?揭我伤疤是吧?
王东家庭条件确实不一般,不是一般的困难。